及早識別

小一及早識別計劃

老師在小一上學期末按學生的學習表現，在徵得家長同意後，為懷疑有學習困難的小一學生，填寫學習情況量表，再轉介給教區教育心理學家，識別有不同學習困難程度的學生，以便及早為學生作出適切的關注及支援，並提供輔導。